Miks me peame õpetama oma lapsi majapidamises nähtamatut tööd tegema?
MoMo Productions/Getty
Tulge siia tagasi, ma helistan oma pojale sealt, kus ma köögis seisan. Olen ümbritsetud tema segadus : avatud kott bagelitega ja kerakujuline toorjuustuplokk, mis on fooliumis lahti keeratud ja kuumutatakse aeglaselt toatemperatuurini. Röster on seinast välja tõmmatud ja toetub puruhalo keskele.
Mida? ütleb mu 15-aastane, kui ta rõõmsalt kööki tagasi läheb. Tema suured pruunid silmad on süütud.
Vaatan talle otsa.
Ta vaatab tagasi, ilmselgelt segaduses.
Lihtsalt... vaata ringi, ütlen ma, hoides oma pilku temal. Miks sa arvad, et ma sind siia kutsusin?
Ta silmad liiguvad köögis ringi. Ta teeb grimasse. Oh. Jama. vabandust.
Ta koristab oma sodi ära.
See stsenaarium kulgeb sarnaselt umbes poole ajast, kui mu poeg endale toitu valmistab. Või alati, kui ta teeb midagi, mis nõuab asjade liigutamist. Ma ei ütle talle, mida on vaja teha. Kutsun ta lihtsalt tuppa tagasi ja kutsun ta selle ise välja mõtlema. Ta on aeglaselt jõudmas punkti, kus ma pean seda tegema üha harvemini.
Olen ka töid ebamäärasemalt määranud. Kui lapsed õppisid esimest korda majas abistama, esitasin üksikasjalikud kontrollnimekirjad iga konkreetse tööülesannete jaotusega. Näiteks vannitoa puhastamine jaotatakse etappideks, nagu tualeti puhastamine, mis seejärel lagundatakse edasi, et pühkida alus ja kasutada tualettpoti puhastusvahendit. Nüüd ma lihtsalt ütlen, et puhastage vannituba.
Mu poeg pole kunagi olnud see, kes korraldab asju automaatselt, hoolitseb selle eest, kuidas ruum välja näeb või kas see on korras, ega mõtle mõnele ülesandele, kui ta on sellest mööda läinud. Ta unustab sageli tööriistad käest panna, olgu need siis toiduvalmistamiseks mõeldud tööriistad või otsesed tööriistad. Tal on ADHD ja tema aju ei tööta automaatselt nii.
SolStock/Getty
Ja see on hea. Ma ei oota oma lastelt täiuslikkust. Mu teismeline poeg on teistes valdkondades silmapaistev ning võib-olla pole organiseeritus ja korrastus lihtsalt tema asjad. Mida iganes.
Ma saan aga neetud, kui mu poja tulevane elukaaslane mulle kunagi otsa vaatab ja põlgusega imestab, miks ma ei viitsinud õpetada oma last majas abistama. Ma olen neetud, kui ma kasvatan ühe neist meestest, kes väidab, et ta lihtsalt ei näe segadust ja peate vaid küsima/ütlema, mida vajate.
Ma olen neetud kui saadan maailma veel ühe abitu cissoolise mehe, kes väidab, et tal lihtsalt ei ole oskust tuppa kõndida ja järeldada, mida selles ruumis teha tuleb.
Enamik vanemaid on aru saanud, et peame õpetama oma lastele teatud majapidamistöid tegema. Kuid ma arvan, et paljud meist, sealhulgas mina veel paar aastat tagasi, jätavad sageli tähelepanuta teise komponendi õpetamise – nähtamatu töö, mille eesmärk on tegelikult välja mõelda, mida on vaja teha.
Ma ei tähenda, et peaksime oma noori lapsi koormama nähtamatu tööga, et kogu pere jaoks kõike meeles pidada. Ma räägin igapäevasest emotsionaalsest tööst, mis on seotud ruumis eksisteerimisega, arusaamisega, et asi tuleb ära teha, ja lihtsalt asja tegemisega. See on emotsionaalne töö, mis kurnab nii paljud naised cis-heteroseksuaalsetes suhetes täielikult. Liiga sageli, isegi kui töö ise jaguneb enam-vähem võrdselt, langeb leibkonna juhtimine – teadmine, mida tuleb teha – suhtes oleva naise õlul. Õpe õppimise järel tõestab selle tõesust.
See ei kehti ainult kodus olevate emade kohta. See kehtib ka paaride kohta, kus mõlemad partnerid töötavad täiskohaga. Kuidagi on naine see, kes jõuab majapidamisjuhi ametikohale, töökohale, mida ta ei küsinud ja mida ta ei taha. Liiga sageli soovitab mees tal lihtsalt abi paluda. Seda soovitavad ka naised. Kui soovite, et ta aitaks, ütlevad nad halvustavalt, peate küsima. Ta ei ole mõtetelugeja!
Naised, kes seda väidavad, on kinni sama rumala hamstri nähtamatu sünnituse rattas ega tea, kuidas sealt maha saada, ning nad teevad kõik endast oleneva, et sellest maksimumi võtta, isegi kui see tähendab oma meespartneri infantiilse käitumise õigustamist.
Ja siis jõuame selliste videoteni:
@jessica_jo_xo#feminism #feminist #nähtamatutöö #vaimne koormus #emotsionaalneallabor #aus mäng #kõrini #patriarhaat #internalizedmysoginy #patriarhaadiprobleemid #suhted
tuletatakse meelde gentlease valem
Kujutage ette, kui mehed ootaksid juba väga noorelt tuba vaatama ja seda vaadates teaksid, mida on vaja teha? Mis siis, kui õpetaksime neile, mis on nähtamatu töö, et nad teaksid, et kui prügikast on täis, peate selle välja viima. Et pesumasina suminat kuuldes tuleks riided kuivatisse viia. Ja kui märkate, et nõudepesumasin on puhas, peaksite selle tühjendamise enda peale võtma – küsima pole vaja?
Kujutage ette, kui neil lihtsalt … oleksid sellised ootused juba varakult.
See on minu eesmärk mõlema lapse jaoks, aga eriti mu poja jaoks. Ma ei talu mõtet, et ta kasvab üles, et tekitada oma tulevases partneris ängi ja pettumust, mida nii paljud naised kannatavad oma laiskade, õigustatud, näiliselt rumalate abikaasade tõttu.
kate_sept2004/Getty
Tööde nimekirjad on suurepärased. Nad loovad ootusi, mis on oluline. Kuid me peame ka selgesõnaliselt õpetama oma lapsi ruumi vaatama ja endalt küsima, kuidas nad saaksid seda parandada. Peame seda oskust aktiivselt õpetama, esitades küsimuse ja jälgides oma lapsi: vaadake seda tuba. Mida siin teha tuleb?
See ei ole enamiku inimeste jaoks iseenesestmõistetav oskus ja liiga sageli eeldame, et poisid pole selleks lihtsalt võimelised. Me kas ei viitsi nõuda, et nad selle oskuse õpiksid või tõstame oma käed lüüa, kui proovime seda õpetada, kuid tundub, et nad ei saa sellest aru.
Nii et oma pojal olen käskinud tal ümber pöörata ja vaadata tuba, enne kui ta sealt väljub. Kas see on parem kui siis, kui ta sinna sisse astus? Kui ei, siis parandage see. Eesmärk on, et ruum peaks olema minimaalselt sama korras, kui ta sinna sisse astus. Üldiselt jätke parem ruum, kui selle leidsite.
Kui see pole hea õppetund, mida meie lastele sisendada, siis ma ei tea, mis see on.
Jagage Oma Sõpradega: