Puuetega lapsed on kooli lõpetamise programmidest välja jäetud ja seda tuleb muuta
Eelmisel nädalal jättis Wisconsini osariigis Stoughtonis asuv Stoughtoni keskkool puuetega õpilaste nimed oma lõputseremoonia programmist välja. Piirkonna esindaja rääkis Madisoni uudistele 3 et see oli linnaosa poliitika, mis põhines murel, et nende õpilaste nimede lisamine diskvalifitseeriks nad programmist, kuhu on sobilikud 18–21-aastased puuetega õpilased.
Individuaalse õppekavaga (IEP) eriharidusega õpilastel, kes ei pruugi saada tavalist keskkooli lõputunnistust, on võimalus jääda kooli kuni 21. või 22. eluaastani, kuid nad saavad koos eakaaslastega pensionäriks ja lõpetavad kooli koos klassiga. Järgmised aastad on „üleminekuaastad”, mitte lisagümnaasiumiaastad. Nende aastate jooksul töötavad õpilased eluks vajalike oskuste ja tööalase koolituse kallal, jätkates samal ajal kursuste tööd tunnistuste saamiseks.
enfamil tagasi helistada
Pärast seda juhtumit võttis koolipiirkond ühendust avaliku õppe osakonnaga ja sai teada, et trükkimine nimed puuetega õpilased ei mõjuta nende sobivust 18–21-aastaste programmide jaoks.
Koolipiirkond muutis oma poliitikat ja avaldas lõpuaktuse programmi uuesti.
Kuigi kool ja linnaosa on teinud positiivseid muutusi, valmistab pettumust asjaolu, et see üldse juhtus. Aastaid on see konkreetne koolipiirkond jätnud oma lõpuaktustest välja puuetega õpilaste nimed. Aastaid ei helistanud keegi lihtsalt, et küsida, kas puuetega õpilaste nimede lisamine mõjutab nende abikõlblikkust. Ja kuigi uusi programme trükiti, polnud neid koolilõpupäeval saadaval.
Aastaid ei pidanud õpetajad ja haridustöötajad puuetega õpilaste vahelejätmist oluliseks möödalaskmiseks ega võtnud kohe meetmeid, et tagada kõigi kaasamine. See võttis aastat et keegi märkaks, et puudega õpilaste nimed on puudu.
Stoughton High'is juhtunu ei ole üksikjuhtum. Puuetega õpilased seisavad kooliaastatel regulaarselt silmitsi seda tüüpi tõrjutusega.
Puuetega õpilaste nimede väljajätmine lõpuaktuse programmist peegeldab palju suuremat probleemi, millega ühiskonnana silmitsi seisame. See oleks võinud olla ükskõik milline kool. Seda tüüpi 'vigu' ja 'vigu' juhtub liiga sageli.
Sel aastal näiteks minu tütar koos Downi sündroom ja kõiki teisi eriharidust omandavaid õpilasi ei lisatud nende aastaraamatusse, Downi sündroomiga õpilasel ei lubatud oma lõpuklassiga koos kõndida, liikumispuudega lapsed istusid koolilõpuaktusel külili, mitte ei istunud oma klassiga. puuetega inimesed ei saanud osaleda väljasõitudel, sest väljasõidud olid raskesti ligipääsetavates kohtades, kus polnud majutust.
esmatähtsad asjad värsketele vanematele
See pole ainult kooli probleem, see on ühiskonna ja kultuuri probleem.
Üksikisiku tasandil on negatiivne suhtumine puudesse meie ühiskonda nii juurdunud, et me ei pane neid tähelegi. Nii saab koolipiirkond vallandada, jättes puuetega laste nimed ja nende lõpetajaklassi lisamata. Seetõttu on esmapilgul 'kahju, et see juhtus' ja võtab aastaid, enne kui keegi teeb lihtsa telefonikõne. Põhjusel, mida ma isiklikult usun, pole mõtet.
Need negatiivsed hoiakud puudega inimeste kohta on nii levinud, et oleks raske leida kooli, kus kogu personal oleks puudega seotud küsimustes koolitatud ja töötaks ennetavalt selle nimel, et luua kultuur, kuhu kõik kuuluvad.
Vajame õpetajaid ja kasvatajaid, aga ka ühiskonda ja kultuuri laiemalt, mis tunnistaks, et meie lastel on sama väärtus ja õigused nagu kõigil teistel neurotüüpsetel või töövõimelistel lastel.
Ma kardan, et seni, kuni meie lapsi ei peeta sama väärtuslikuks ja tähtsaks kui tavalisi lapsi, jätkuvad need möödalaskmised. Mitte sihipäraselt, aga tahtmatult.
Ja on aeg asju muuta.
õli happe refluksi jaoks
Lapsevanematena me võitleme ja jätkame võitlust, kuni ühiskond mõistab meie laste väärtust.
Me jätkame võitlust selle nimel, et ühtegi puudega last ei unustataks enam kunagi.
Anname endast parima, et muuta maailma meie laste jaoks.
Kui teie laps lõpetab lähiaastatel keskkooli, on siin mõned küsimused, mida võiksite enne kooli lõpetamist küsida. Kõik need on asjad, mis peaks juhtuda, kuid kõige parem on küsida:
– Kas minu laps tunnistatakse koos ülejäänud klassiga vanemaks?
– Kas mu laps kõnnib koos lõpetajaga?
– Kas minu lapse pilt lisatakse aastaraamatusse koos kooli lõpetamise klassiga?
– Kas minu lapse nimi trükitakse lõpuaktusse?
Algselt avaldati Vägev .
vanad briti poisinimed
Jagage Oma Sõpradega:
