celebs-networth.com

Naise, Mehe, Perekonna Staatuse, Wikipedia

Kolledž ei sobi igale noorele täiskasvanule - ja on aeg, kui vanemad seda aktsepteerivad

Teismelised
kolledž-mitte kõigile

Stanley Morales / Pexels

Kümme aastat tagasi avas üks mu sõber juuksurisalongi, kus töötas kaks teist stilist. Ta määrab oma ajakava, töötades tavaliselt ainult kolmel päeval nädalas ja jättes aega oma laste õppereiside saatjaks ja majapidamistoimingute tegemiseks. Nädalavahetused ja pühad on ka tema enda omad. Ta on teinud juukseid ligi 20 aastat ja elatub hästi - ja ta ei astunud kunagi kõrgkooli klassiruumi. Tema haridus tuli kosmeetikakoolist ja kogemustest.

Idee, et lapsed peavad õppima hakkama, et elus hakkama saada, endast midagi teha, on vale ja kahjustav narratiiv. See on ka äärmiselt privilegeeritud. Kolledžisse minek - ja nelja-aastase kraadi lõpetamine - nõuab tuge ja juurdepääsu ressurssidele.

Charles DeLoye / Unsplash

Küsime lastelt juba väiksest peale: Milleks sa tahad saada, kui sa suureks kasvad? Mida noorem on laps, seda lõbusamad ja loovamad on nende vastused. Nad tahavad olla nachotestijad või professionaalsed videomängurid. Lõpuks otsustavad nad, et oleks tore olla arst, õpetaja või astronaut. See on kõik lõbus ja mänguline, kuni lapsed on keskkooliealised, mõnikord isegi juuniorid, ja me nõuame neilt, et nad kuulutaksid oma ülejäänud elu - praegu.

Kõige vastuvõetavam tee eduni näib olevat ACT-i ja SAT-i suurepärase hinde saamine, kandideerimine kõrgkoolidesse, kolledži valimine ja seejärel neli kuni kaheksa aastat koolis käimine, lõpetades muljetavaldava kraadi või kaks või kolm. Siis peaksid nad jätkama tasuvat karjääri - elama õnnelikult elu lõpuni.

uppa baby või bugaboo

Reaalsus on see, et paljud õpilased ei sobi ega koge seda muinasjuttu - ja see peaks olema okei. Sageli pole see aga korras - sest lapse vanemad vaidlevad vastu mis tahes alternatiivsele plaanile.

Saan aru vanema soovist näha oma lapse kõrgkooli. Ühel pool oma perekonnast, kõigist kümnest nõbust, olin esimene ja ainus üks kahest, kes lõpetas kõrgkooli. Teine oli minu noorem õde. See võttis aastaid ohverdamist, rasket tööd ja jah, natuke õnne. Töötasin kolledžiõppe tasumiseks kolmel töökohal ja elasin kodus, pendeldasin kooli ja koju viiel päeval nädalas.

Minu tee oli kolledž - aga just siis, kui minust sai kolledži õppejõud, mõistsin olulisi vigu ootuses, et parim edu saavutamise tee on kraad. Üheksa aasta jooksul, mil õpetasin tudengeid - enamasti esmakursuslasi -, vaatasin, kuidas kursuste tööga sammu pidada. Meie esimese konverentsivooru ajal avastasin, miks.

Õpilane astus minu kabinetti, hüppas minu kõrvale toolile, ohkas ja vältis silmsidet, libistades oma esseekavandi minu ette. Kuna mul oli semestris 70 õpilast, ei olnud mul aega ringi mängida. Liigutaksin nende essee ettevaatlikult kõrvale ja küsiksin: Mis siis on? Enne kui ma arugi sain, valasid nad välja sama loo, mida ma ikka ja jälle kuulsin.

sipelgaid peletavad eeterlikud õlid

Nad ei tahtnud kunagi isegi ülikooli minna, kuid vanemad nõudsid seda. Õpilane suutis vaevu pead vee kohal hoida, püüdes osalise tööajaga kinni hoides ja mõnevõrra ühiskondlikust elust kinni pidades lihtsalt läbida kõik neli või viis klassist.

Seejärel esitaksin oma õpilasele küsimuse, mida nende vanemad ei teinud - mida nad tahtsid? Võib arvata, et nad kehitavad õlgu ja ütlevad, et ei tea, kuid tavaliselt see nii ei olnud. Sageli ütlesid nad mulle, et soovivad minna kosmeetikakooli või õppida kütte- ja kliimaseadmeid. Mõni soovis saada veoautojuhiks, mehaanikuks või fitnessiõpetajaks. Kui küsisin õpilaselt, miks nad ei jälgi seda, mida nad tegelikult tahavad, oli vastus peaaegu alati sama. Nad otsiksid mind üles, võitsid nende silmis ja ütlesid: 'Minu vanemad.'

Sain täielikult aru. Kellel raha on, sellel on võim. Üks õpilane tunnistas, et isa istus ta maha ja ütles: Sa lähed ülikooli. See oli kogu vestlus. Noorel täiskasvanul polnud selles küsimuses sõnaõigust.

Isegi kui üliõpilane loodab stipendiumidele ja laenudele, eeldavad vanemad sageli, et nad künnivad ülikooli ja astuvad kraadiga minema. Paljud usuvad, et kraad on garantii - pilet suurepärasele tööle ja paljutõotav tulevik.

See, mida ma ütlen, lähenemine oli ja on ka valus noortele täiskasvanutele. Mõtlesin sageli, kui paljud neist olid konkreetses piirkonnas tõeliselt andekad, kuid raiskasid ülikoolide klassiruumides aega ja raha. Mõni neist pidi olema käepärases õppekeskkonnas, kus seinad ja kirjutuslauad ei olnud piiratud.

Ma ei tea, mis juhtus, kui need õpilased minu klassiruumist lahkusid. Näeksin mõnda neist koridoris ja mõtleksin, kas neil on kõik korras. Kas neil oli julgust oma perega ausalt rääkida, mida nad tahtsid? Kas nende pered toetaksid nende otsust?

Kindlasti üritavad vanemad olla praktilised. Me kõik tahame, et meie lapsed kasvaksid üles ja leiaksid karjääri, mis muudab nad rahaliselt iseseisvaks (st me ei taha, et nad elaksid elu lõpuni meie keldrites). Sellele edule pole siiski ühesuunalist piletit. Ma tahaksin palju rohkem, et mu laps teaks, et teda toetatakse sellena, kes nad on ja kelleks nad saada tahavad, et siis olla õnnetu eduteel, mida ühiskond on pidanud tunnustuse vääriliseks.

Charles DeLoye / Unsplash

Ma soovin, et oleksin võinud vaevlevate õpilaste vanemate juurde maha istuda ja neile tõtt öelda. Pikaajaline kooliharidus pole mõeldud kõigile. Klassiruumid lämmatavad osa õpilasi. Raamatute õppimine pole alati intrigeeriv ega kosutav. Paljud õpilased ei mahu vanasõnaliste õppekastide sisse - ja see on okei. Nelja-aastane kool pole mõeldud kõigile.

armas poisslaps

Võimalusi on nii palju ja ma soovin, et rohkem vanemaid tuleks teismeea kõrvale ja uuriks neid koos. Millised on võimalused? Vaatame kohe, ilma kõrgema kraadita, kaubanduskoole, koolitusprogramme, kogukonnakõrgkoole ja töökohti, mis pakuvad suurt palka.

Ma ei julgusta vanemaid oma ootusi vähendama. Ma palun neil kaaluda oma ootuste muutmist - ja siis vaadata, kuidas nende noor täiskasvanu hüppab.

Jagage Oma Sõpradega: